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2018-09-21 18:07 来源:大河网

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  (文章来自大风号:环球旅行)

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怎样把“爱心暑托班”公益课上好?中学名校名师给小学生讲经济学
2018-09-21 09:28

  尚博实验小学学生仲懿珺虽然已是第二次参加爱心暑托班,但今年暑托班里有趣的儿童经济学、趣味数学、生活中的化学课,令她印象深刻。

  爱心暑托班不是简单的看护,如何将爱心暑托班的公益课上好,让小学生度过安全有意义的暑假?在上海,一批名校名师针对小学生的心理特点,精心设计课程,把公益特色课送进爱心暑托班。

  备课一整天只为讲好1小时

90后高中化学老师曹晶伟指导孩子们做实验,让孩子感受“生活中的化学”。

  “大家知道钱是怎么来的吗?”东明路街道小学生爱心暑托班一堂“神奇的货币”课堂上,上海市实验学校高中政治老师朱潇清抛出这样一个问题。“钱是印出来的!”“钱是爸爸妈妈赚来的!”“钱是妈妈给的!”……孩子们的回答声此起彼伏。“在物物交换的时代,贝壳、粮食、牲畜等,和钱有着一样的作用,人们用以物换物的方式,交换自己所需要的物品。但为什么这样的方式被取代了呢?人们为什么选择统一用货币购买商品呢?”朱潇清说,之后,货币在演变过程中经历了哪些形态?

  这堂面对小学生的“儿童经济学”,朱潇清老师以PPT展示了各种货币,现场还带来了真实的纸币,让孩子们体验“货币经历了哪些形态”“如何识别真假钞”,了解除了银行卡、支付宝,未来还可能有哪些支付方式,从而引导孩子们思考自己该如何花钱,安排好零用钱。

  85后朱潇清是上海市实验学校一名高中政治老师。爱心暑托班的课堂是1小时,第一次面对小学生授课,她足足花了一整天精心备课。不仅有PPT展示,还提前准备了很多符合小学生兴趣特点的图片和视频,设计了不少现场互动环节。“基于孩子们的年龄特点和生活实际,设计这样一堂课,希望他们能在活动体验过程中,感受到经济学的趣味性,同时帮助他们树立起正确的金钱观。”朱潇清说。

  90后高中化学老师曹晶伟一走进爱心暑托班,他带来的量杯、烧杯等形形色色的实验器材,立刻吸引了孩子们的注意。“如何检测液体的酸碱度”“空气里PM2.5是什么”“室内怎样净化空气”,曹晶伟从生活中的化学讲起,带领孩子们亲身参与PH试纸的使用,探寻活性炭的性质,体验滤纸过滤等多个有趣的实验。生动有意义的课堂上,孩子们不仅收获了实验成功的喜悦,也因老师深入浅出的讲解,激发起浓厚的学习兴趣,让孩子们从小爱上化学。

  让爱心暑托班更有“含金量”

朱潇清与孩子们互动交流,在体验过程中,让孩子感受经济学的趣味性,帮助树立正确的金钱观。

  其实,早在去年暑假,上海市实验学校高中党支部22名党员教师,就赴东明路街道小学生爱心暑托班参与志愿服务,为孩子们送去丰富多彩的课程;今年暑假,上海市实验学校爱心暑托公益志愿服务“升级”--党团联动、师生联动,不仅40多名党员教师申报了爱心暑托班课程,还有30名高中部学生加入。其中,不少课程都是老师根据个人学科专业,结合小学生特点特别设计的课程,比如《古诗诵读》《茶和茶道》《儿童经济学》《绘本阅读》《英语童谣》《数学游戏》《昆曲欣赏》《猜字谜》等45门课程,内容囊括传统文化、演艺技能、科技常识、身心健康等。

  “为了更能让小学生感兴趣,老师还自备教具和奖品,增强互动交流,让小朋友在轻松的游戏过程中,提升思维能力,开拓视野,激发内心的潜能和创造力,同时也学会团队合作,过一个快乐而有收获的暑期。”上海市实验学校高中党支部书记李萍说。

  今年东明路街道小学生爱心暑托班,除了上海市实验学校,还有周边凌兆小学等老师,也送来特色课程。同样,在闵行区,区少工委和区教育团工委向全区少先队辅导员、团干部教师、青年教师发出动员,80余名教师主动报名,在暑假里放弃休息,为爱心暑托班的孩子们送去各类特色课程。

  “爱心暑托班不仅仅解决了家庭的实际照看困难,其含金量也越来越更高,有真正的名校名师走进爱心暑托班授课。”相关负责人说。

  高中生当好小助教也是挑战

课后,孩子们与老师合影。

  今年,上海市实验学校30名高中学生入团积极分子、学生团员,作为“教学小助手”,也一起参加了爱心暑托班志愿者服务。

  朱潇清老师的小助手——上海市实验学校高中学生梅奕秋,参与了“神奇的货币”课堂互动环节的助教工作。“我主要负责给孩子们奖励,贴小粘纸,发小礼物,孩子们很聪明、很活泼,互动积极性高涨。”梅奕秋说,此前,她也参加过爱心暑托班的看护,但这次不同的是,不只是看护,还参与了老师的课题和备课以及课堂互动体验活动,帮助老师组织管理社区小学生。“小学生有时候太活跃了,一到互动环节,有的甚至直接冲上讲台,对我这名助教而言,也是一种挑战,但我很快就适应了这样的氛围。课程结束后,孩子们还主动要求与我合影。”

  爱心暑托班的助教经历,将被记录在高中生志愿服务中。在梅奕秋看来,通过党员志愿者老师的教学示范,也培养了学生志愿者的社会责任意识,施展了个人兴趣特长,锻炼了组织管理能力。

  作为爱心暑托班的课程助教学生志愿者,高中生助教龚思扬也积极参与了“生活中的化学”课程的实验部分,帮助老师完成实验前期准备和实验后期整理,协助引导小学生正确完成实验。“做好小助教的同时,也锻炼了自身能力。1小时的爱心暑托班课程,是短暂又有意义的一堂课。”龚思扬说。

来源:上观新闻      
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